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Unidad 1 · Saludos, pronombres y to be · Lección 6· 12 min

Repaso: pronombres, to be y artículos

Repaso de la unidad: saludos, sujeto obligatorio, "am", "is" y "are", negativas y preguntas, artículos y plurales.

Recuerda: sujeto obligatorio y "to be"

En inglés el sujeto no se omite nunca: "She is from Chile", no *Is from Chile. Para el tiempo y la hora el sujeto es "it": "It's cold".

"To be" es «ser» y «estar»: "I am", "he/she/it is", "you/we/they are". También se usa para la edad ("I'm 30") y para «tener hambre», «sed», «frío», «miedo», «razón» o «suerte» ("I'm hungry", "You're right").

She's from Chile.
Es de Chile.
I'm 30 years old.
Tengo 30 años.
We're hungry.
Tenemos hambre.
It's late.
Es tarde.

Comprobación rápida

1. Traduce al inglés.

“Ella es de Colombia y tiene 30 años.”

2. Traduce al inglés.

“Tenemos frío.”

Recuerda: negativas, preguntas y respuestas cortas

Negativa: "not" después del verbo ("I'm not", "isn't", "aren't"). Pregunta: el verbo delante del sujeto ("Are you ready?").

Respuestas cortas: "Yes, I am" (sin contraer) y "No, I'm not" / "No, he isn't" (contraídas).

He isn't here.
No está aquí.
Are you from Spain?
¿Eres de España?
Yes, I am.
Sí (lo soy).
No, we aren't.
No (no lo somos).

Comprobación rápida

1. Traduce al inglés.

“¿Son tus amigos?”

2. "Are you hungry?" No tienes hambre. ¿Qué respondes?

Recuerda: artículos, plurales y sin género

"A" o "an" según el sonido ("an hour", "a university"); "the" para todo lo concreto; nada para las generalizaciones ("Cats are independent").

Plurales con "-s", "-es" o "-ies", y los irregulares "men", "women", "children", "people", "feet" y "teeth". El inglés no tiene género: "the" y "a" valen para todo.

an hour
una hora
The children are tired.
Los niños están cansados.
Life is short.
La vida es corta.

Comprobación rápida

1. Traduce al inglés.

“Los niños tienen hambre.”

Inténtalo tú

Escribe una o dos frases en inglés con lo que has aprendido en esta lección. No se corrige: es solo para ti y se guarda para que puedas volver a verlo.

Repaso final

0/17 respondidas en esta lección

1. Traduce al inglés.

“Hola, me llamo Carlos. Soy de Perú.”

2. Traduce al inglés.

“No es médico, es enfermero.”

3. Escribe en inglés las palabras en negrita.

¿Cuántos años tienes?

How old you?

4. Traduce al inglés.

“Es una hora.”

5. ¿Qué frase es correcta?

6. Traduce al inglés.

“¿Está lejos? —No.”

7. Ordena las palabras.

Pista: “¿Las mujeres son tus amigas?”

Toca las palabras de abajo en orden

8. Escribe en inglés las palabras en negrita.

Es una estudiante universitaria.

She's university student.

9. Traduce al inglés.

“Los perros son inteligentes.”

10. ¿Qué dice Emma?

11. Escucha y escribe lo que oyes.

12. Describe a una persona que conoces (un amigo, una amiga, alguien de tu familia): cómo se llama, de dónde es, cuántos años tiene, a qué se dedica y cómo es o cómo está hoy.

  • Usa siempre sujeto ("he" o "she") delante del verbo.
  • Dice la edad con "is" ("She's 25"), no con "has".
  • Pone "a" o "an" delante de la profesión.
  • Incluye al menos una frase negativa con "isn't".

0 palabras · objetivo: 20–60

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